Pelatihan Bagi Para Pendamping Sekami Dalam Pembinaan Yang Aktif, Kreatif Dan Inovatif Di Gereja Katolik st. Fransiskus Asisi Paroki Padang Bulan

Authors

  • Nova Florentina Ambarwati Universitas Katolik Santo Thomas Medan
  • Irmina Pinem Universitas Katolik Santo Thomas Medan, Indonesia
  • M. Marihot Simanjuntak Sekolah Tinggi Pastoral St. Bonaventura Medan, Indonesia

Keywords:

active, creative and innovative, Training

Abstract

The purpose of implementing this PkM activity is to develop  the abilities of Sekami's animator in faith building for children and youth to more active, creative and innovative way according to the developments in present time.  The training was carried out for 2 days using lecture methods, demonstrations, questions and answers and simulations from all participants.  This activity also uses several media, such as through power point media which depict innovative learning, animated videos, several types of creative games, as well as learning designs that must be prepared.  The results of the activity show an increase in the ability of participants from the perspective of insight and the development of active, creative and innovative abilities.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abidin, Y., (2014), Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013, Bandung: PT. Refika Aditama.

Nurdiansyad, widodo. (2017). Pembelajaran Abad 21. Yogyakarta: Gava Media.

Dasna, I.W., (2015) Desain dan Model Pembelajaran Inovatif dan Interaktif. In: Hakikat Pembelajaran Inovatif dan Interaktif. Universitas Terbuka, Jakarta.

Hariyanto, F.A. (2014). Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa dalam Mengembangkan RPP Berdasarkan Kurikulum 2013 dengan Menggunakan “Bloom’s Taxonomy Cognitive Domain Learning Stages” pada Mahasiswa Semester VI FKIP Bahasa Inggris Universitas Kanjuruhan Malang. Jurnal Inspirasi Pendidikan.

Hidayati. (2017). Guru Profesional (Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Sukses dalam Sertifikasi Guru). Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Dick and Carey , (2005). Efective Teaching, Teori dan Aplikasi, Cet. I. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Miyarso, E., (2019), Modul 4 Perancangan Pembelajaran Inovatif. Jakarta: Kemdikbud.

Papalia, D. E., Old S. W., & Feldman R. D. (2008). Psikologi perkembangan. Jakarta: Prenada Media Group.

Sukmadinata, N. S. (2013). Metode penelitian pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Supriatna, M. (2010). Bimbingan dan Konseling Berbasis Kompetensi: Orientasi Dasar Pengembangan Profesi Konselor. Bandung: RajaGrafindo Persada.

Downloads

Published

2022-11-30

How to Cite

Florentina Ambarwati, N., Pinem, I., & Marihot Simanjuntak, M. (2022). Pelatihan Bagi Para Pendamping Sekami Dalam Pembinaan Yang Aktif, Kreatif Dan Inovatif Di Gereja Katolik st. Fransiskus Asisi Paroki Padang Bulan. International Journal for Education and Community Service, 1(1), 12–14. Retrieved from https://amwiinstitute.id/index.php/ijecs/article/view/4